英語

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BLUE MARBLE
English CommunicationⅠ/Ⅱ/Ⅲ

CⅠ/715(B5判/192頁)
CⅡ/715(B5判/200頁)
CⅢ/713(B5判/144頁)

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BLUE MARBLE English Communic ationⅠ

題材・活動とも充実した内容で、思考力・判断力・表現力を育成する教科書!

教科書の特色

  • Point1

    同一の英文に何度も触れ、発信力の育成ができる構成

    • 本課・OVERVIEW で全Part の英文の大意把握
      ⇒ 本課・各Part で英文を精読
      ⇒ さまざまな言語活動へ展開
  • Point2

    課末では、本文内容の振り返りから発信活動へと展開

    • REPRODUCTION:レッスン全体のリテリング活動
    • INTERACTION:本文に関連した別素材でのリスニング・表現活動

教科書の構成

  • 導入

    写真や図表を用いた導入活動
    SDGs関連テーマにはアイコンを表示
    4技能5領域に関する、各レッスンの目標を明示

  • 本文(OVERVIEW)

    レッスン全体を通読し、大意を把握→各パートのタイトルを選択

  • 本文(各Part)

    本文の論理展開の確認、内容把握問題、写真・イラスト描写、トピック関連の意見のやり取り
    QRコードコンテンツ:本文・新出語のリスニング、発音練習、読解速度の測定が利用可能

  • 課末(REPRODUCTION)

    レッスンの内容をリテリング→関連トピックについて自己表現活動

  • 課末(INTERACTION)

    本文関連の別素材を使ったリスニング・表現活動

  • LANGUAGE FOCUS

    言語活動習得のための差し込みレッスン
    発音・読解のためのスキルの学習、使用場面を想定した活動による文法学習が行えます。

題材あらすじ

多角的な考察を促す、深みのある題材を収録。

教授資料

準拠教材

編集委員紹介

①現職名 ②専門

  • ①大阪教育大学教授
    ②教育学(外国語教育)加賀田 哲也 (Ⅰ/Ⅱ)
  • ①関西学院大学准教授
    ②英語教育米崎 里 (Ⅰ/Ⅱ)
  • ①京都ノートルダム女子大学教授
    ②英語教育(EFL)Steven D. Herder (Ⅰ/Ⅱ)
  • ①大阪教育大学外国人教師
    ②英語教育(EFL)Bruce Malcolm (Ⅰ)
  • ①元兵庫県立加古川東高等学校教諭岩本 真千子 (Ⅰ/Ⅱ)
  • ①元兵庫県立鳴尾高等学校教諭伊達 久代 (Ⅰ/Ⅱ)
  • ①帝塚山学院大学准教授
    ②CALL教材の開発および指導方法と評価方法の研究杉本 喜孝 (Ⅰ/Ⅱ)
  • ①帝塚山学院中学校高等学校教諭道中 博司 (Ⅰ/Ⅱ)
  • ①兵庫県立明石高等学校教諭高場 政晃 (Ⅰ/Ⅱ)
  • ①大阪大学非常勤講師
    ②英語教育(EFL)Rebecca King (Ⅱ)

Ⅰの編集協力

  • 広島なぎさ中学校・高等学校教諭神鳥 静
  • 愛知県立岡崎工科高等学校教諭倉口 のどか
  • 北海道千歳高等学校教諭小林 佳
  • 元岩手県立盛岡第一高等学校指導教諭小向 司
  • 昭和学院秀英中学校・高等学校教諭高橋 孝夫
  • 兵庫県立芦屋国際中等教育学校教頭福畠 一良
  • 弘学館中学校・高等学校教諭山口 司

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