• 生物/104-901456頁+折込付録令和9年度発行

お知らせ

2026.04.08「令和9年度用高等学校教科書のご案内」を公開しました。

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教科書・各種資料

知識の習得に加え,知識を活用する力が身につく教科書です。

「改訂版 生物」の特長

特長1 単元のつながりを意識し,
見通しをもって学習することができます。

『生物基礎』とのつながりや,単元どうしのつながりを重視し,スムーズに学習できるようにしました。さらに,各節の目標を念頭に学習し,節末で振り返りができます。

第1章を学ぶにあたってNEW

『生物』では,まず最初に進化について学習しますが,『生物基礎』で学習した進化とは見方が変わって,進化を「遺伝子」で説明することになります。そのため,第1章を学習する前に,進化についてどのような内容をどのような順番で学習していくのかといった,学習内容の概要を示すことで,見通しをもって第1章の学習を行うことができるようにしています。

遺伝の基礎の復習NEW

メンデル遺伝を基にした遺伝の基礎まとめて取り上げていますので,進化を「遺伝子」で理解する際に必要な遺伝に関する基礎知識を確認できます。

この節の目標

各節のはじめに「この節の目標」を明示することで,学ぶ内容を明確にし,生徒が目的をもって学習できるようにしています。

節末チェック

学んだことを自分の言葉で説明することで,「この節の目標」が達成できたかどうかを自分で確認することができます。

特長2 幅広い学習内容と詳しい記述で,
入試に必要な力を養えます。

学習指導要領だけでなく,最近の大学入試も分析したうえで,必要な内容を盛り込みました。入試に必要な力を効率よく養うことができます。

思考学習

実験の手順と結果を与えて考察させる「思考学習」を豊富に収録しました。
入試に必要な思考力を養うことができます。

複数のニューロンからなる神経回路において,活動電位の発生パターンを考察する問題。興奮性ニューロン,抑制性ニューロンのはたらきを理解できる。

光合成の電子伝達系におけるATP 合成の原動力が,H+の濃度勾配であることを,考察を通して理解する問題。

充実した本文記述

本文の記述は最新の大学入試の出題傾向もふまえて充実させました。
さらに,本文中の適切な場所に問いを設けています。
本文で学習した内容をふまえて取り組むことで,基本を確実に定着させることができます。

巻末「重要用語」の一覧

巻末資料として重要用語を掲載。理解しやすいよう,用語どうしの関係を階層構造で示しています。用語の意味を説明する論述問題にも対応できます。

NEW 英訳も掲載しています。QRコンテンツでは音声も聞けます。

特長3 身近な話題や,最新の話題も充実。興味をもって学べます。

生徒が興味をもって学習を進めることができるよう,参考やコラムでは,身近な話題やヒトに関連する事項を多く扱いました。さらに,ノーベル賞受賞研究など,最新の話題についても触れました。

コラム

身近な話題を豊富に収録しましたので,興味をもって学習することができます。また,進化という切り口でとらえることで学習の理解を深められる「コラム―進化の視点―」も多数収録しています。

参考

補足的な内容にとどまらず,最新の話題を多く扱いました。AIを用いたタンパク質の立体構造予測や,あえてPCR 中にエラーを起こして多様な遺伝子を得る研究手法など,最近のノーベル賞受賞研究も数多く扱っています。

巻末資料「さまざまな生物の特徴」

指導要領から大幅に削減された系統分類の内容は,巻末資料として扱いました。各分類群の詳細な説明や,生物の写真を一覧することができます。

著作関係者紹介

著作者・編集委員

  • 東京大学名誉教授

    嶋田 正和

  • 順天堂大学名誉教授

    坂井 建雄

  • 東京大学名誉教授

    塩川 光一郎

  • 国立科学博物館館長

    篠田 謙一

  • 北海道大学名誉教授

    鈴木 誠

  • 早稲田大学教授

    園池 公毅

  • 京都大学教授

    田村 実

  • 北海道大学講師

    仲田 崇志

  • 筑波大学教授

    中野 賢太郎

  • 東京都立大学准教授

    成川 礼

  • 京都大学名誉教授

    湯本 貴和

  • 筑波大学教授

    和田 洋

  • 東京都立桜修館中等教育学校時間講師

    板山 裕

  • 昭和女子大学附属昭和中学校・高等学校教諭

    大野 智久

  • 大阪府立牧野高等学校教諭

    岡本 元達

  • 立命館中学校・高等学校副校長

    久保田 一暁

  • 東京都立小石川中等教育学校主任教諭

    佐野 寛子

  • 元大阪教育大学附属高等学校教諭

    中井 一郎

  • 神戸大学附属中等教育学校主幹教諭

    中垣 篤志

  • 東京都立武蔵高等学校・附属中学校教諭

    中澤 啓一

  • 東京都立立川高等学校非常勤教員

    中村 厚彦

  • 大阪国際中学校高等学校教諭

    中村 哲也

  • 東京大学 大学総合教育研究センター学術専門職員

    鍋田 修身

  • 元東洋大学附属姫路中学校・高等学校校長

    大森 茂樹

  • 元東京都立江北高等学校主幹教諭

    早崎 博之

  • 元京都市立紫野高等学校教諭

    矢嶋 正博

編集協力者

  • 三重県立桑名北高等学校教諭

    近藤 治樹

  • 兵庫県立神戸高等学校教諭

    繁戸 克彦

学びをもっと!
深める!広げる!

QRコンテンツ

数研出版では,教科書の内容に関連した参考資料,理解を助けるアニメーション,考察を効果的に行うためのツールなど,授業や家庭学習で活用できるコンテンツを豊富に用意しています。

QRコンテンツのサンプルはこちら

QRコンテンツ数

コンテンツ 改訂版 生物
(生物/104–901)
①実験映像 4点
②資料映像 27点
③図版解説動画 44点
④パズルコンテンツ 17点
⑤中学校・生物基礎の復習 8点
⑥学習マップ 8点
⑦ドリルコンテンツ 669点
⑧英語音声 16点
⑨ホワイトボードコンテンツ 111点
⑩3Dモデル 60点
⑪資料 19点
⑫Webサイト(外部リンク) 30点
⑬解答例 1点
合計 1014点

ドリルコンテンツについては,問題の数を示しています。

実験の手順や生命現象を映像で!

①実験映像

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教科書に掲載されている「観察」や「実験」の手順を示した映像です。すべてテロップ・音声つきです。

②資料映像

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動物の発生のようすや行動のようすなど,写真(静止画)ではわからない実際の動きを見ることができます。

理解を深めるアニメーション!

③図版解説動画おすすめ

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図版(静止画)だけでは理解しにくい内容も,アニメーションとして見ることで内容の理解が深まります。教科書の文章をテロップで表示し,説明している図の該当の部分を示すようにしていますので,どの文章が,図版のどの部分を説明しているのかがわかります。すべてテロップ・音声つきです。また,遺伝子頻度の変化をシミュレーションで理解できるコンテンツもご用意しています。

楽しみながら学習できる!

④パズルコンテンツNEWおすすめ

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自分でパーツを動かしながら,図を完成させていくコンテンツです。タイムが100分の1秒まで表示され,ベストタイムも記録・表示されます。楽しみながら,自然に知識を身につけることができます。

学びをつなげる!深める!

⑤中学校・生物基礎の復習NEW

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中学校や生物基礎で学習した内容を,簡単に復習できます。章ごとにご用意しています。

⑥学習マップNEW

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その章で学習する内容を「問いかけ」形式のマップにしました。学習内容のつながりを見ることができます。

⑦ドリルコンテンツ

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学習内容を一問一答のドリル形式で確認することができます。中学校・生物基礎の復習,重要用語のドリルをご用意しています。

⑧英語音声NEWおすすめ

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重要用語(約600語)の英語音声を聞くことができます。
英語のリスニングのようなかたちで,教科横断的な学習が可能です。

思考力や表現力を養う!

⑨ホワイトボードコンテンツNEWおすすめ

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考えたことを画面上に自由に書きこむことができるコンテンツです。画面を保存することもできますので,生徒が自ら考えたことをまとめ,表現するツールとして活用できます。「Quest」や「考えてみよう!」などの要素にご用意しています。

生物への興味がわく!

⑩3DモデルNEWおすすめ

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巻末の「さまざまな生物の特徴」に掲載されている生物(3Dマークがついているもの)を,さまざまな角度から見たり,拡大・回転させたりすることができます。

⑪資料NEW

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学習内容を補足する資料やコラムです。教科書紙面では扱われていない内容を,興味・関心に応じて学習することができます。

シラバス作成資料

観点別特色 学習指導計画例 観点別評価規準例 観点別評価集計例
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