中高一貫用 体系数学
普通の教科書では、学年別に習う内容が決まっているため、学習する生徒たちにとっては必ずしも自然な流れになっているとは限りません。たとえば、「等しい」関係を表す「方程式」は中学校の1年生で学習しますが、「大きい」「小さい」といった関係を表す「不等式」をきちんと学習するのは、高校の1年生。「等しい」「大きい」「小さい」これらはごく自然とつながって理解される事柄です。そこで数研出版は、「方程式」に続いて「不等式」を学習できる教科書があってもよいのではないか、と考えました。
理解の流れを重視して編纂した「体系数学」シリーズは、授業の中心として使用する教材として、さまざまな学校から支持を得ています。
テキスト
| 書籍名 | 判型・頁数 （別冊解答頁数） |
定価 |
|---|---|---|
| 新課程 中高一貫教育をサポートする 体系数学１ 代数編[中学1，2年生用] 数と式の基本的な性質を知る |
A5判・192頁 （56頁） |
本体820円＋税 |
| 新課程 中高一貫教育をサポートする 体系数学１ 幾何編[中学1，2年生用] 図形の基本的な性質を知る |
A5判・148頁 （32頁） |
本体740円＋税 |
| 四訂版 中高一貫教育をサポートする 体系数学２ 代数編[中学2，3年生用] 数と式の世界をひろげる |
A5判・152頁 （40頁） |
本体740円＋税 |
| 四訂版 中高一貫教育をサポートする 体系数学２ 幾何編[中学2，3年生用] 図形のいろいろな性質をさぐる |
A5判・144頁 （40頁） |
本体740円＋税 |
| 四訂版 中高一貫教育をサポートする 体系数学３ 数式・関数編[高校1，2年生用] 数と式，関数，図形の性質 |
A5判・248頁 （80頁） |
本体1,030円＋税 |
| 四訂版 中高一貫教育をサポートする 体系数学３ 論理・確率編[高校1，2年生用] 論理，確率と統計，整数の性質 |
A5判・176頁 （56頁） |
本体900円＋税 |
| 四訂版 中高一貫教育をサポートする 体系数学４ [高校2年生用] 微積分の基礎と数列・ベクトル |
A5判・200頁 （64頁） |
本体970円＋税 |
| 四訂版 中高一貫教育をサポートする 体系数学５ [高校3年生用] 複素数平面と微積分の応用 |
A5判・328頁 （88頁） |
本体1,160円＋税 |
パーフェクトガイド
| 書籍名 | 判型・頁数 （別冊解答頁数） |
定価 |
|---|---|---|
| 実力をつける，実力をのばす 体系数学1 代数編 パーフェクトガイド | B5判・216頁 | 本体1,800円＋税 |
| 実力をつける，実力をのばす 体系数学1 幾何編 パーフェクトガイド | B5判・160頁 | 本体1,500円＋税 |
| 実力をつける，実力をのばす 体系数学2 代数編 パーフェクトガイド | B5判・168頁 | 本体1,500円＋税 |
| 実力をつける，実力をのばす 体系数学2 幾何編 パーフェクトガイド | B5判・160頁 | 本体1,500円＋税 |
チャート式参考書
| 書籍名 | 判型・頁数 （別冊解答頁数） |
定価 |
|---|---|---|
| 新課程 中高一貫教育をサポートする チャート式 体系数学１ 代数編 [中学1，2年生用] |
A5判・232頁 （196頁） |
本体1,390円＋税 |
| 新課程 中高一貫教育をサポートする チャート式 体系数学１ 幾何編 [中学1，2年生用] |
A5判・196頁 （116頁） |
本体1,240円＋税 |
| 四訂版対応 中高一貫教育をサポートする チャート式 体系数学２ 代数編 [中学2，3年生用] |
A5判・176頁 （148頁） |
本体1,250円＋税 |
| 四訂版対応 中高一貫教育をサポートする チャート式 体系数学２ 幾何編 [中学2，3年生用] |
A5判・168頁 （136頁） |
本体1,230円＋税 |
準拠問題集
| 書籍名 | 判型・頁数 （別冊解答頁数） |
定価 |
|---|---|---|
| 新課程 中高一貫教育をサポートする 体系問題集数学１代数編 [中学1，2年生用] |
B5判・96頁 （80頁） |
本体700円＋税 |
| 新課程 中高一貫教育をサポートする 体系問題集数学１幾何編 [中学1，2年生用] |
B5判・80頁 （64頁） |
本体680円＋税 |
| 四訂版対応 中高一貫教育をサポートする 体系問題集数学２代数編 [中学2，3年生用] |
B5判・80頁 （64頁） |
本体670円＋税 |
| 四訂版対応 中高一貫教育をサポートする 体系問題集数学２幾何編 [中学2，3年生用] |
B5判・72頁 （56頁） |
本体670円＋税 |
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